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第三十九章 原来是他在这里等你（第2页）
“不是，是什么炮院的吧，我忘了。”
“哎哟，就这一般的关系还让人给你买车票，你真是够意思了。”
“反正我们经常坐一趟车来学校，回去有时也能碰上，在老家吃饭也偶遇了一次，约着买东西也约了一两次吧，所以一来二去也算是挺熟悉的吧，也没有你说的那么不熟吧。”
“这么有缘份呀，他多大？”
“大我两岁吧。”
“嗯，年龄算是合适，他在这里工作吗？”
“没有，也读研，也是研二。”
“大两岁？怎么可能和你同级？”
“我小学少上了一年，又早读了一年，这不是才和你有了同窗缘嘛。”
“好像是呢，你是我们班倒数第二小的吧。”
“玉洁吧，跳两级，她月份比我小。”
“那咱班谁最大？”
“李海明吧，他比我们班的人都大好几岁呢，说是非d大不读，听说复读两次才考上的吧。”
“复读？我觉得考一次都是我的噩梦了。”
“你这么说是不是有点儿谦虚了加虚伪了。”
“真的，我读大一还是大二的时候，有时候晚上做梦还梦到英语老师让我们背课文，a1tdisney。”
“真的？”
“那可不，特别是我刷四六级的时候，真的是噩梦。”
“我好像最噩梦的是我的语文老师让我背高尔基的《海燕》。”
“不是化学元素表吗？”
“记实验过程比较躁吧。”
“同感。”
“叶，你好像到站了。”
“对对，下车了。”
诗懿的课还是很受同学们欢迎的，越是这样，诗懿越感到难过。
课间休息，有同学上来问题。
“老师，刚刚你讲的两个地方我没弄懂，就是是圆与相切问题，切线坐标求直线方程。我还是没听懂。”
“哪一个知识点哪一步没理解？”
“都没理解，能再讲讲吗？”
“呵呵，已知切线坐标求直线方程比较好用的是判别式法。判别式贯穿曲线方程始终，可以设切线的斜率为k，表达出直线方程，再代入圆的方程，转化为关于x的一元二次方程，由于圆与直线相切，说明方程只有一个实数根，然后就可以求出答案了。”
“老师，你上课我好像听懂了，但是一到自己做就不知道往哪下手，听了你的讲解，我又觉得自己会做了，你说奇怪不奇怪？”
“不奇怪呀，先听懂并不一定真的理解，只有带着自己的理解独立去解题，对了说明你理解了并会运用，错了，说明你对这个知识点还是不懂，更谈不上运用了。”
“老师，那我完了，我可能就是不太会用的那类人。”
“别灰心，你只是掌握得稍微慢些，多做些题，做多就熟练运用了。但是我要提醒一下你，不能用有限的精力去刷不限的题海，要学会做一道题会一类题，把做过的试卷，错的做一个总结，猜对的题，也要归咎到做题中去，因为猜对的不是真的搞懂了，一定要做到下笔必对，分就自然提高了。”
“知道了，老师。”
“老师，我觉得函数好难哦。你讲的课我也没太听懂，我觉得我考试要完了。”
“陶婷，那你要勤快些了，三角函数是高中的一个重要知识点，特别是三角函数的周期及最值问题可以说是重中之重，从历年考题中，我们总结了五个类型，上次课的时候我就强调了，这次我检查你们的卷子有些我反复强调讲过的题你们怎么还是错呢？上课都干嘛去了？”
“老师，再出一些例题我们做吧，确实没明白。”
“别以为在这里补课，在学校就不听课了，李然我上节课和你讲的那个三角恒等变形不仅是高二的重要考点，也是高考的重点，主要考查三角函数的加法定理、二倍角公式以及正、余弦定理。解这些题目关键是掌握公式的特点，熟练运用公式，难点在于二倍角公式。而对于正、余弦定理，熟记公式是必然的，另外还要注意在三角形中，已知两角一边用正弦定理，已知三边用余弦定理，已知一角一边，若边是对边用正弦定理，若边是夹边用余弦定理。这些我反复讲多少遍了，你做题的是时候用了没有？”
“哎，老师我走了。”
“不懂你还想走呀，过来领礼物。”
李然没听出诗懿的好赖话，边笑边走过来，“老师，你送什么给我？”
诗懿饱含深意的看他一眼，“三张试卷，都是三角函数的经典题型，明天拿来我改。”
“啊，不是吧，我也是有寒假卷子要做的呀。”
“不想考大学了？三角函数占了整个高中数学的三分之二的考点，还不抓点紧。”
“抓抓抓，老师，你这三张卷子明天就要改？”
“嗯呐。”
“你什么时候回家？”
“后天。”
