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嗯……怎麼說呢？

群臣難道不知道普及義務教育對自己的權利會有損害嗎？

但是一看趙潛和女帝的樣子，就是……這又是一個不管怎樣都會推行的政策。

女帝這副姿態他們已經很清楚了。

就是不管你們怎麼反對，我都是要這麼幹的。

慕姝不知道群臣已經把她的態度摸得一清二楚了。

不然就會感慨，自己喜怒不形於色的帝王演技磨練得還不夠成功。

好了，想通了這一點的群臣懶得出去做無效的反對。

只是認真思考了下。

考科舉有多難，他們又不是不知道。

即便是義務教育，但說實話，他們還真不覺得，短時間內會有多大的效果。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打地洞。

他們覺得，那些普通平民能有幾個考上科舉的？

若要全境的普及，而且趙潛說的義務教育六年，六年能學出個什麼名堂？

唉，不過是女帝心善，想讓最底層的百姓們識點字，日子能過得好一些罷了。

就說是科舉。

難道他們家中後輩，那些三歲啟蒙、家中底蘊豐厚、自小名師輔導的孩子都考不過義務教育的普通百姓之子？

那真是笑掉人大牙了。

這樣的子孫後輩，也就能當個紈絝子弟。

他們誰不是一個人就有一堆子女的？

總不能五六七八個、十幾個里挑不出一個有用之才吧？

而且，錢行書還說先搞個試點呢。

那就等試點下去先看看效果唄。

其實，群臣這樣的想法。

和一年以來慕姝持續不斷的「pua」逃不開關係。

大概是從女帝登基上朝的第一天開始吧。

他們就被不停地打臉，不停被嫌棄無用。

女帝沒說出口，但誰都能從中看出那份嫌棄。

嗯，主要是他們自省反思，也是如此。

直到今日，他們懂了一個道理。

在朝堂上沒用的臣子，遲早得下台。

他們都這個待遇了。

子孫後代，沒用的也這樣吧。

科舉都考不上，不如直接在家混吃等死好了。

因此，慕姝和趙潛以為會有的反對根本沒掀起波浪。

有臣子非常自覺地站出來開始討論：「若要全境普及，可是民間有學問者甚少，老師從何而來？」

應該說最有學問的那批已經都在朝中為官了。

「陛下，臣斗膽建議，不如讓科舉落第的舉人們去往各地當老師，朝中官員忙碌，剩下最有學問的便是曾經的舉子們，不妨將願意教書的舉子們也收編朝廷，給予一個教書育人的官職？也算入朝為官？」

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