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以工代赈（第4页）

大家看到林如海干的有声有色，就想分一杯羹，这都是政绩啊。

林如海也知情识趣，同意了。

不过，对于大方向把控还是有很大的主动权。

毕竟这个大家都能刷政绩的项目是他开始搞得，他对以后的规划最熟悉嘛。

官场嘛

于是下一次官员政绩考评时，大家都是优秀。

这是既往广东历史上很难见到的。

让其他府的官员侧目，有的甚至开始效仿。

林老爷也不用私人掏腰包了，官府出钱包办，还把他之前私人出资补给他。

不过，过路费也进不了自己的腰包。

林如海遗憾。

这得是多大一笔收入啊

可不要小看这积少成多。

不过，现在林老爷还不知道，还在规划在西砖窑的对面不远处建个学堂。

这是个半公益性质的学堂。

面向普通百姓的孩子招生。

至于为什么选砖窑附近

林老爷想让孩子们在不远处亲眼目睹长辈们的辛苦，更加刻苦学习；也让工人们听着孩子们朗朗读书声，干劲十足。

若工人的孩子在学堂上学，不用交学费，工人每月的1o个工分就够了。其他学生按一般学堂收费。

林海为自己想到这样高明的法子沾沾自喜。

将来阿寿也能过来上学，结交志同道合的朋友。

他觉得自己需要向言娘分享自己的法子。

这不就是双向激励嘛。言娘想到。

“老爷考虑深远。孩子是未来啊，孩子们有知识，肯定比父辈们过的好。”

“知我者，言娘也。”

言娘问道“老爷准备怎么建学堂有图吗”

林如海让小厮把他让人画的图纸拿过来。

言娘接过去略看了一下。

迟疑的问道“老爷考虑到了科举需要的夫子，农耕教育，还有君子六艺的乐、骑、射等。但老爷想过没有，这么多人不可能都有读书天赋啊”

林如海一怔，确是如此。

“要不，老爷加进去一些农、工、商、医等课程，总会有学生现自己不是读书的料儿，然后按兴趣转而学这些课程。”

“商”其他还罢了，在自己开的学校里教经商，林老爷有些不乐意。

毕竟士农工商嘛。

“老爷想想海商。”言娘提醒道。

“爷去前面和幕僚商量一下。”看样子是同意了，不过怎么实施需要做计划。

林老爷去看过睡觉的儿子，然后回前院了。

至于此地师资力量薄弱，言娘不担心。

林老爷有那么多的同窗、同科、同乡，总会请到人呢。

不过，他们过来当夫子的第一件事，应该是教学生们学官话。

毕竟这地方人都是说当地话粤语，没人在中间翻译都听不懂。请牢记收藏，&1t;