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第4节（第1页）

李老师是负责四到六岁健康孩子的辅导老师之一，听到这话笑了：“任老师，有问题也不会送到我这里来，还有，我们这一栋的孩子都是健康的。”

“哎，我又忘了，”任老师拍了下额头：“你知道我之前是在上双区那边的福利院工作，那里的孩子都有问题，耳朵全聋都是过的去的病了。”

李老师在祝霜降面前蹲下，亲和的跟她说话：“你叫祝霜降对吗？”见她听懂点点头又问：“吃饭了吗，很多小朋友去食堂吃饭了，没吃的话老师带你去。”

“在江滨派出所吃过了。”

李老师推了下鼻梁上的眼镜，“江滨派出所，是送你来的警察叔叔说的吗？”

“门口挂着的牌子上写着江滨派出所。”祝霜降回道。

对待不同的孩子，李老师有着不同的应对方法，如果一直哭闹，自然是哄一哄，用零食玩具安抚，实在不行就等哭累了。当然，要是新来的孩子，必须更有耐心一点，给他们融入环境的时间和包容。

不过在福利院担任辅导老师的必须是正式职工，大多老师是中师毕业直接分配过来的。根据所学加上工作年限的增加，在怎么和孩子相处上总会摸到一些脉络，不同的老师有不同的心得。

李老师工作也有几年了，至今没出过什么大差错，也没苛刻过孩子们的东西，这让她能够在这一次的风波里得以保全，还得到了嘉奖。

她见祝霜降是属于容易交流那一类，便加快了熟悉的步骤。

办公室里三个办公位，李老师的在左边靠墙，她将祝霜降抱起来放在膝盖上坐下。今天天气好，太阳照射进来，投下窗户轮廓的影子，阳光并不热烈，但时间久了，也能留些许温暖在人身上。

李老师翻了一本认字启蒙书出来，指着其中两个字问她：“认识这两个字吗？”

祝霜降看了书：“春天。”

启蒙书上字下画，插画是黑白的，燕子叼着柳树的枝条，不管是燕子还是柳树，都画的十分抽象，上面的文字还带着拼音，字很大，一行只能写十多个。

李老师微笑起来，念了书上的字：“春天属于春夏秋冬四季中的一季，是万物生长，充满希望的季节。”

祝霜降跟着念了一遍。从上双区调过来的任冉惊讶极了，“这是书上写着的吗？”

李老师把书递过去：“是的。”

“读一遍就跟着念出来，那这孩子也太聪明了。”

祝霜降大声道：“我以前在家学过认字，这些字我都认识！”她可以展现出比普通孩子聪明的一面，但千万不能让人怀疑她是天才。那种学什么就会的天才是全方面对普通人的碾压，是无法伪装效仿的。

任老师依旧大大的表扬了她，“认识那么多字，还是非常聪明。”

祝霜降厚着脸皮接受了夸张，红着脸笑了下：“谢谢老师。”

李老师翻开一本黑皮笔记本，指着扉页上的三个字给祝霜降看：“李春天，这是老师的名字，你以后叫我李老师知道吗？”

“是，李老师。”

李老师抱着她：“以后由我和另外一位姓黄的老师照顾你，但是黄老师今天不在，明天你就能看到她了。”

“我们先去看看你的房间，和另外五个姐姐一起住。”

第6章正义

房间同样在一层，屋里摆放着六张特制的木制小床，每个方向三张，中间留了可供一人通过的过道。每张床四面八方都有栏杆，栏杆很高，差不多七十公分，以她现在的身高，在里面站起来也不会翻出来。祝霜降暗自比划了一下，每张床内部大概宽零点八米，长一米三。

李老师放下一张最靠外床后面的栏杆，“以后你就睡这里了。”

祝霜降看着她的动作心里哦了一声，原来床尾的栏杆可以放下来。里面已经铺了和床配套的棉花垫子床单和厚厚的被子，都是新的。

又指着墙角木制的柜子，“那个空着的格子是你的，等下老师去领你的东西。”

格子里放着牙刷牙杯，除此之外没有别的东西，下面的三格都是她能够到的，她指了指上面的柜子：“那这些呢？”

“柜子里放的是你们的衣服被子，大人会帮你们拿的。”

在交谈中，李春天确定这个新来的小姑娘是个聪明好带的孩子，她的年纪是这个房间里最小的，沟通起来却并没有什么障碍，也能理解她说的话。

去年也有个四岁的孩子从外面来，送来的时候同样已经记事了，记忆力没有面前的这个好，却磨合了小半年，现在非常内向。

不过九十年代的儿童福利院主要解决的还是孩子的生存问题，儿童心理健康这一概念虽然早就有了，但并不被重视。孩子内向没关系，别太过外向就行。

李老师接下来又介绍了一些其他情况，她说的很快，没有问祝霜降听懂多少。这是她和孩子交流的方法，就算现在没听懂，以后生活在这里，再多提几遍，总会明白的。

说完后正准备把她带到综合楼，孩子们除了晚上睡觉，白天大多在那里活动，有轮班老师和护工们看顾。

一出门就遇见了任冉，任老师叫住了她们：“李老师，去哪啊？”

任冉负责照顾0-3岁健康的孩子，身体有缺陷残疾的在另外两栋楼。三岁以下孩子的房间不分男女，统一照顾，目前院里健康的一共有四个，三个女孩，一个男孩。她刚从孩子们房间里出来，两个躺在床上玩自己的，两个呼呼大睡，一点不要人操心。

“她去综合楼，我要去行政处。”

“我帮你照顾一下吧，”任冉说道：“孩子刚来，让她适应一下。”

李春天想了想也是，把祝霜降交给了她。

祝霜降想要叹气，她今天经历多少怀抱了？变成小孩子是不用为身份证明担心，但做什么也不再由她决定，比如拥抱谁。

任冉抱着祝霜降说话，给她介绍福利院的环境，她喜欢这新来的小姑娘是一方面，另外还是她现在有空。她以前在上双区福利院照顾的是重度残疾的孩童，那是时时刻刻都离不开人，一个错眼孩子可能就会出事或伤到自己。

最重要的是她是一个责任心极强的人，并不把所有的事都交给护工，导致她这个班上的心力交瘁。

在上级询问她愿不愿意去市儿童福利院工作，编制不变时，她立刻就同意了。她照顾那些孩子很用心，但是孩子们无法给她正面反馈，而持续时间将会是永远，所有的一切让她觉得痛苦。

照顾这里的孩子同样费心，但是他们除了哭闹之余，还会给她甜甜的笑脸，叫她任老师，工作之余还有自己的时间。教他们说话学的有快有慢，但总能学会，还会认人，这让她感动的要哭了。

还记得当时办公室的李老师和黄老师问她为什么哭，发生了什么事？她说星期天回家休息，由护工们看着孩子，第二天来上班时，那个两岁的女孩问她，任老师你昨天去哪里了。