笔趣小说>你是语文老师吗的英文 > 第12章 学好数理化走遍歌坛都不怕（第2页）
第12章 学好数理化走遍歌坛都不怕（第2页）
“比我们艺考培训班的老师不知道强了多少倍！”
“要不你教我们唱歌吧！”
“虽然您唱的是美声，我们唱的是通俗，但您应该也不在话下吧？”
“哦对，还有钢琴！”
她这个提议，也瞬间引了所有人的共鸣。
几个美少女围着苏沐阳，眼巴巴的看着他，一脸的期待。
苏沐阳轻笑一声，意味深长的说道。
“你们想跟我学唱歌？”
“那你们的文化课可就差得太多了。。。。。。”
啊？几个人顿时懵了。
心直口快的乌日娜脱口而出。
“苏老师，您不想教我们唱歌，也不用这么拒绝啊。”
“唱歌跟文化课。。。。。。有什么关系？”
“没关系吗？”苏沐阳好笑的看了她一眼。
“想要把一歌唱好，除了演唱技巧之外，还需要充分的感情注入。”
“但是如何提炼出一歌真正的情感呢？”
“那就需要你运用语文知识，对歌曲进行剖析。”
“更何况，你们以后想自己写歌，语文不行能行吗？”
“别到时候连字都不认识，那就笑话人了。”
几个美少女都是小脸一红。
显然是想到了那《生僻字》。
另外一个叫贺佳奇的女孩想了想，疑惑的问道。
“苏老师，英语还好说，毕竟我们说不定还要唱英语歌。”
“可数学呢？我最头疼数学了。”
苏沐阳笑了笑，继续说道。
“爱因斯坦说过。”
“我们这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学公式组成。”
“比如说，我国古代音乐‘宫、商、角、徵、羽’的五音阶就起源于数学算法。”
“其制定音律时所用的生律法，叫做‘三分损益法’，就是标准的数学原理。”
“而在西方音乐中，早在25oo年前的古希腊。”
“数学家毕达哥拉斯就已经解开了音乐和数学的关联之谜。”
“比如钢琴的音色制定，就运用了裴波那契数列。”
“菲波那契数列在音乐作品中所表现出来的暂时的不平衡与局部的不对称，使音乐更具有的某种感召力和表现力。。。。。。”
几个专业术语砸下来，顿时让几个小姑娘不明觉厉。
苏老师你说的好有道理啊，我竟无言以对！
所以想要学好音乐，我还得先学好数学？
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李雨晴皱着眉头想了半天，不服气的反驳道。
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