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第78章(第2页)

接受自闭症的现实后,她决心让儿子找到属于自己的路。

于是,她为程启元报了很多艺术辅导班。

程启元上过钢琴课。第一次上课的时候,钢琴老师十分激动。她满怀期待地看着程启元:“很多自闭症孩子都有音乐天赋,你知道跟钢琴王子合奏的那个男孩吗?他就有自闭症。”

几节课之后,老师发现,程启元弹奏的曲子,跟普通孩子没区别。

老师找来他妈妈,说你儿子听到高音就会尖叫,实在教不下去了。

之后,程启元又去上了绘画课。第一次上课的时候,绘画老师也兴致勃勃:“很多自闭症孩子都有绘画天赋,你知道威尔特希尔吗?他五天就画了伦敦方圆十八英里的风景,他就有自闭症。”

程启元还挺喜欢画画的。他画画的时候,老师站在一旁,看了一会儿,摇了摇头:“好像没什么不一样。”

几节课之后,绘画老师找来他妈妈,委婉地请她退课,说他影响其他孩子的进度。

程启元想,那些被爱的孩子,多少能带来点什么吧?

像他这样,什么长处都没有的,就连交钱给老师,老师都不愿意要。

老师、爸爸、亲戚、朋友。

“所有人都会走的,”程启元又说了一遍,“早晚。”

文安看着程启元,拼命想安慰他,却不知道怎么表达。

程启元脑内的认知一旦成型,就难以撼动,连“五点放学来接”这种小事,略微改变就会引发风暴。他要怎么向他说明,他是被爱着的,这份爱不能用带来的好处或者价值衡量,这个世界上怎么会有人只配做木楔子呢?

下午上课时,这个念头一直转着。他绞尽脑汁,觉得答案近在眼前,却摸不着。

吃完晚饭,文安照常去书房阳台喂蜘蛛。他坐在椅子上,目光扫过书架。

就在那一刻,他想到了。

晚上,叶庭上完晚自习回家,看到书房的灯亮着,很是意外。推开门,文安拿着笔刷,皱着眉头,一点一点上色。

“在画什么,这么认真?”叶庭走过去。

文安搁下笔,挠了挠头:“才画了一半呢。”

叶庭站在桌边,文安挪开了一点。他一向不吝于给家里人看自己的作品,他知道会得到夸赞和鼓励。

桌上有一叠画好的画,最上面一张是两个男孩,一个高一些,一个矮一些,画风明亮治愈,很像文安一贯的风格。

“你在画绘本吗?”

“不算吧?”文安挠了挠头,“故事不是我写的,我只是突然想起来了,想把它画下来,送给一个同学。他说他喜欢我的画。”

“是什么故事?”叶庭问。

“睡前故事,你读给我听过的。”

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