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第53节（第2页）

薛皎连蒙带猜写完听力?，李老师看出她答得艰难，不像其他几科，落笔淡然，胸有成竹的样子。

不过?她也?有心理准备，语言学习不能懈怠，离开对应的学习环境，长时间不接触，忘掉很正常。

熬过?听力?，接下来的题目终于到?了薛皎拿手的环节。

单词她都认识！

这就好做了嘛。

阅读理解，简单！

完形填空……也?不难，只有涉及到?语法?的部分，她有些?拿不定主意。

短文填空这个有的不是很确定，不确定的只能蒙了。

写作分为两?节，短文改错涉及到?语法?，薛皎也?有不确定的，凭感觉来。

最后一部分书?面表达非常熟悉，又是给老朋友李华写信，薛皎看了看题目，取了个巧。

她背过?很多篇英语课文和辅导资料上的短文，恰好有符合这个题目的，于是在跟李华打过?招呼，自己写了个开头后，果断默写了一篇背过?的短文上去，最后再自己写个结尾，祝福一下李华，结束。

这时候英语考试时间才过?去一个小时二十多分钟，薛皎英语卷子也?写完了，她回?头检查，再斟酌一下不太?确定的语法?题。

李老师很纳闷，考听力?的时候，薛皎很明显听得比较艰难，怎么?后面做题又做得飞快，看着也?不像乱选的，有的题会停下来思考。

薛皎没检查多久，时间已经过?了六点，下课铃声早就响过?了，这会儿是宁远一中的晚餐时间，她再拖一会儿，两?位监考老师就没时间去食堂吃饭了。

她交了卷子，想着回?头该找谁问成绩，卫老师吗？好像有点麻烦他。

“薛皎，你等等。”李老师没去吃饭，她掏出红笔，当场开始改卷。

张老师也?没走，他手里?拿着个文件袋，薛皎很眼熟，是之前装试卷的那个文件袋。

英语卷子批改起来真?得很快，对照着答案，不到?十分钟，李老师就改完了。

她加了一下成绩，有点儿不敢相?信，又回?头对了一遍答案，确认自己没改错。

听力?满分三十，薛皎只得了九点五分，还不到?三分之一的分数，很符合她听听力?时眉头紧皱无从下手的模样。

阅读理解四十分，薛皎拿了满分。

完形填空和短文填空四十五分，薛皎三十四点五分。

短文改错十分，薛皎只拿了三分。

书?面表达二十五分，李老师客观地给了薛皎二十三分，她一眼看出来这是背好的短文塞进去，但符合题目，可以?给高分。

综上，薛皎英语考了一百一，都快赶上她五年前的英语分数平均线了。

这还是在听力?拖了后腿的情况下，以?前薛皎的听力?怎么?也?不至于只考这么?一点，二十分以?上才是常态。

也?就是说，听力?以?外的部分，薛皎的总成绩反而提高了。

李老师忍不住又把卷子翻了一遍，仔细研究了一下薛皎扣分的部分，很快发现的问题：“语法?？”

单词很熟，否则阅读理解也?不会拿满分，怎么?语法?一下子拉垮了呢？

薛皎含糊道：“我、我带了一本英语单词小册子，没有语法?书?……”

李老师不知道脑补了什么?，看薛皎的眼神一下子多了几分怜惜和赞赏，没有多问什么?。

早点发现短板在哪儿也?好，语法?不行?补语法?，依她看，薛皎的语法?补上去，听力?再练一练，这英语成绩还有很大的提升空间。

张老师在一旁等着她们聊完，才打开文件袋，“总一下分数吧。”

薛皎：！

她的卷子都改完了吗？老师们效率好高。

“要不，老师你们先去吃饭？”耽误老师吃饭时间，她怪不好意思的。

“不着急。”张老师已经把另外三套卷子都取了出来，“语文卷子是卫老师改的，数学是我改的，文综刚才我拿去给高三年级组对应的科任老师改的。”

薛皎感激地看着两?位老师，真?的为她的事尽心尽力?了。

李老师拿着笔记分数，张老师报：“语文，121，数学，93，文综，247。”

“英语110，一共……”李老师的红笔写下一个数字，“571。”

[又不是我考试，我怎么?还怪紧张的。]

[天女娘娘这个分数，算高还算低啊？]

[当然是高，这可是天女娘娘！]

[不好说，不是说天女娘娘在咱丰朝待了五年，没去读书?嘛。]

[就是，当了娘的女人，心思都放在娃身上了，哪有功夫看书?。]

[这天人的计分方式也?奇怪，满分是一百五，这数字有何特殊？]

[那文综是三百。]

[满分总分七百五？天女娘娘只拿了五百多分啊，会不会不让她读书?了……]

[入学考试而已，不至于非要拿满分吧？]