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第24章 食堂插曲（第1页）

“那是你女朋友？”

在寂静异常的宿舍里，好事的小姜突然出了声音，笑容诡异地盯着对面的尤小涛。

“谁？”尤小涛假装不知。

“别装蒜了，就下午来我们班找你问题那个。”小姜表情猥琐。

“哪个？我们班有好几个女生都问我呢今天。”

“就那位长得很美很美的那个女生，叫雪燕的那个。”小姜自然记得住好看女生的名字。

但他此刻说了一句长得很美，结果其他正在低头学习的舍友一个个都双眼亮并伸直脖子朝这边看了过来。

“哦，她呀，她不是我女朋友。”尤小涛否认。

“哼，还说不是，上次上晚自习，是她给你塞进来的好吃的吧？这次她又跑来找你问地理题，而且来了两次，地理题耶！那可是文科的，你是理科，如果没事儿，她怎会跑来找你？”小姜推断得有理有据。

“哎呀——，快说说，啥时候来我们班的，我怎么没瞧见？”舍友甲开始参与话题。

紧接着，舍友乙、舍友丙纷纷开始问……

于是，一个原本安安静静学习的秋日夜晚，被几个人弄成了“女朋友是谁”的辩论现场……

确切地说，萧萧和雪燕都只是尤小涛的好朋友，他现在哪有时间和胆量谈论感情。现实就摆在眼前：高考决定着自己和全家人的命运。所以，他现在肩上的担子绝对不轻。

教室后的黑板上，离高考还有xx天的倒计时一天一天地减少着，这是一种责任和宿命的警示。

在这些看似平淡实则又充满惊奇与激动的日子里，同学们除了学习，牵绊他们最多的就是某一个女孩或男孩对自己带来的青春的喜悦之感。

宝强和许明现在已经很明显地意识到自己喜欢的女孩子是不喜欢自己的。他们也很清楚地知道这两个女孩子都喜欢着尤小涛。所以，看破端倪，认清现实，他们现在非但不计较这种感情竞争，反而很大方地承认了现状，主动支持起了尤小涛。

在这种各自退让和理解的氛围下，五个人的关系稍微缓和了一些，只是现在的这种好已经远远比不上以前了。

逢周末时，宝强和许明偶尔才约他们一起进城，甚至他们两个之间很多时候也是各干各的。小涛这边，他现在基本上和自己的几个舍友在打交道，也很少有时间去找他们。萧萧和雪燕一如往常，她们去城里时唯一要等的人就是尤小涛，如果小涛不去，她们就给他带来一些美味的零食或小吃。说实话，以前的五人小团队已经名存实亡。宝强和小涛倒是一直延续着的好兄弟，他们两个没有因雪燕而影响感情。小涛与萧萧、雪燕，三个人现在是一种关系良好的铁三角，他们各自的内心里都有着包容与关心，所以他们仨的关系现在是最稳定和融洽的。

现在，时节已经逐渐来到了深秋，接下来，冬天的脚步也将悄然靠近。

按照楼山一中以往的惯例，今年冬天，高三级的学生肯定要留校继续补习，一直到腊月二十七八的时候，他们才会放假回家过年。

气温已经越来越寒冷，尤小涛和大多数勤奋好学的学生一样，他几乎每天都沉浸在充实的学习中。现在的他基本上是心无旁骛的，班主任对他们要求严格，谁的成绩稍微有所下滑就会被叫去办公室谈话。

尤小涛的软肋在英语上，他无论怎样钻研其英语成绩都提不上去。

不过他喜欢英语，凡事只要是喜欢，就终将会有所改变。

他把大部分的时间都花在了学英语上。只要一有空，他就大量练习英语习题，这样一来，他在数学上花的功夫就相应减少了——于是乎他的数学成绩呈现出倒退式的下跌。

“小涛，你最近怎么如此憔悴？”同桌小姜投来难得的关心的眼神。

“憔悴吗？可能是熬夜熬的吧。这英语我始终学不好，现在数学也干脆弄不懂了，唉。”

“英语我已经放弃治疗了，考多少都行。数学确实难，一道题的解析老师就要写三黑板。”

“我倒是还喜欢英语，所以我不放弃它，高考的时候靠的是各科的总体成绩，万一缺胳膊少腿，就会很容易拉低总成绩呀。”

“没办法呀，唉……”小姜垂头丧气，接着他又迅露出了诡笑：“你那两个好朋友呢？她们的英语肯定好呀，你为何不请教她们？”

小涛明白小姜指的是萧萧和雪燕，他嘿嘿一笑到：“怎么，你还惦记着她们？”

“怎么能不惦记，放眼我们班，不，放眼全校，我看都找不出那样好看的两个女孩子了。”小姜有些激动。

“但她们在五班，我不能老是跑去她们班问英语题吧，我们班英语好的同学也很多啊！”

“你咋这么死板！这是问题这么简单的事吗？”

“那是……？”

“哈哈哈……”小姜胖嘟嘟的脸上露出了憨态可掬的奸笑。

“我想现在就不要去打扰人家了，大家都忙，我也不方便去她们班。”

“那有什么，你不主动，难道让人家主动？”

“我明白你的意思，可是，现在不是时候。我也想去找她们，每天也都盼着见到她们，说实话，在这枯燥无味的生活里，有她们的陪伴，确实是最有意义的一件事。”

“就是啊，谁不想在这纯真的年龄段里拥有这样两位真诚又貌美的女孩的友情呢？。”

“‘蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方’，很多事情，你以为很简单，其实它很难，很多人，你以为离你很近，其实她离你很远。”

小姜对小涛的话不以为意，但小涛心里明白：越是熟悉的好友，越不能成为恋人，而且，受自身条件的限制，他目前不得不先以学习为主。