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為什麼單單對開發智力的書印象最深？因為好幾本書封面上畫著大腦結構，在被鬼追的時候看到那樣的封面圖，差點沒把他嚇暈過去。

開發智力？

余依依立刻想到現在正躺在她口袋裡的那張表格。

初始IQ、目前IQ……看來，這所學校的老師很在意開發學生智力。

而從表格上「目前IQ」那欄遠遠高於平均水平的數據來看，老師們取得的成果很不錯。

按說，這對學生來說也是好事。

可事實是學生和老師成了死敵。

那麼最可能的情況是，老師們「幫助」學生開發智力的方法有問題——也許不僅僅是「有問題」能概括的，更可能是殘忍，殘忍到學生們無法忍受。

「你想到了什麼？」曾枯榮打量余依依。

余依依偏頭笑道：「我想到我小時候天天到處瘋玩，根本就不知道開發智力是什麼東西，現在的小孩子比我以前可辛苦多了。」

曾枯榮勾了勾唇，顯然不是很相信她說的話，不過也沒說什麼。

嚴全看了眼時間，一看馬上就要下課了，慌慌張張地整理手工書、小剪刀、彩紙、橡皮泥……

整理好了，還問曾枯榮：「曾哥，你說我教他們什麼好？剪紙還是捏橡皮泥？」

曾枯榮：「……這些我不會，你按你自己的想法來。」

嚴全自己完全沒想法，又去問余依依和唐小哥。

余依依拿起美術書晃了晃：「我現在也沒主意，不知道上課教什麼好，給不了你建議。」

唐小哥說：「從簡單的教起。」

「簡單的？那我教他們捏橡皮泥好了。」嚴全微鬆口氣，有人提議對他來說就是種安慰。

沒多久，下課鈴響，幾分鐘後何雁飛急急回了辦公室。

她微喘著氣背靠著門，打量辦公室的幾人，幾人也打量她。

她的長裙乾乾淨淨，勾勒著她美好的曲線，性感美麗，脖頸和手臂上都有淺淺傷痕，隨著她喘氣，胸前白糰子輕跳，更使她添了幾分說不清的魅惑。

余依依發現嚴全眼睛都看直了，還紅著臉用手捂住了鼻子；曾枯榮露出了意味不明的淺笑，眸色深深；唐小哥看了何雁飛一眼，然後就扭過頭，呆呆地看著她。

余依依：「……」

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