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第16章 无声的改变（第1页）

有些人，平日里不显山不露水，可等人家真拿出本事来，你才现自己是个跳梁小丑。

那天对大江来说，真的太重要了！他内心产生了一种强烈的挫败感，他所引以为傲的优势，被现实抨击的粉碎。

苦难的人生，竟让高原如此疯狂地野蛮生长。他曾认为的那个弱者，在不经意间，已然成了一座大山！

回教室的路上，大江抱着篮球，像丢了魂儿般，六神无主。

他渐渐意识到，自己曾经的那些恶作剧、那些自认为很出风头的行为，是那样的幼稚可笑。

可不干这些，又能做什么呢？他的人生似乎失去了方向，他茫然地双目无神，他的尊严，被现实砸得粉碎！

少年啊，你不要担心，人生总是充满岔路，但好在你还年轻。

既然粉身碎骨，那就涅槃重生吧！虽然很痛苦，但人生的蜕变，不就是这样吗？

只要你心里那颗善良的种子了芽，它终究会开出美丽的花儿，跟着自己的心走，不要再被那所谓的“面子”，蒙住了双眼。

失魂落魄的大江回到教室，作为铁哥们儿的建，自然要替他打抱不平。

“狗曰的，竟然敢跟你抢冠军，待会儿放了学，老子替你出气！”建眯着眼，恶狠狠地冲着高原的背影咒骂。

“你要是再敢动他，我就灭了你！”大江低着头，脸色异常阴郁道。

“什么？”建以为自己听错了。

“你要再敢动高原一下，我屎给你打出来！”大江猛地抬头，睁着血红大眼道。

“你特么疯了吧？！”建直接跳了起来，又惊又怒道：“你吃什么药了？合着没拿到冠军，倒拿我当出气筒了？”

大江紧盯着建说：“你就是个垃圾，以后再干丢人现眼的事，不要拉上我！”

雪崩来临之时，没有一片雪花是无辜的。他今天之所以怒骂建，并非一时冲动，这是长久的挣扎，而触动的一次大爆！

自打念初中开始，大江不是没想过，要让自己变好！他也想活成父母希望的样子，活成老师喜欢的学生，活成能跟同学打成一片的人。

每当母亲含泪教育他，父亲语重心长地跟他谈心，班主任对他委以重任时，他都暗自誓要做个好学生。

可一回教室，建等人就把他带偏了，小说的诱惑，调皮捣蛋的快感，霸凌弱小的冲动，他哪儿还有心思学习？

只要自己一提看书，建就会鄙夷道：“你可拉倒吧，咱堂堂的王少爷，竟然要好好读书？这可是大新闻，你是要准备惊动全校吗？你让我们这些兄弟的面子，往哪儿放？”

是啊，他的兄弟们都不看书，他这样岂不是异类？岂不是不讲义气？他的脸面往哪儿放？

大江为此烦恼许久，苦苦挣扎，却越陷越深。以至于现在，他真成了彻头彻尾的小痞子，班主任不再搭理他，父亲再不给他好脸色，同学们对他又烦又怕！

也只有母亲没有放弃他，并时时叮嘱他，要多跟高原玩儿，多跟人家学习。曾经他是那么烦这句话，以至于跟母亲吼叫，把她气得泪流满面。

无数回忆在脑海里闪烁着，大江狠狠捶着自己的胸口：“我特么真不是东西！”

建吓得一哆嗦，随即才松了口气说：“用不着骂自己，刚才的事，我大人不记小人过，谁让咱是兄弟呢？”

大江似乎没听到这话，而是从桌洞里掏出那副球拍，扔给建说：“还给你，高原的事情，就此结束。”

反观高原，这一次真成了英雄！

他考第一，甚至考全校第一，人们都不会如此惊讶，因为他本来学习就好。

可他以那瘦削的身体，夺得了马拉松比赛的冠军，甚至还要代表学校，去市里参赛，这在班里绝对是轰动性的。

乃至班主任都受到了表彰，硬是被他的恩师，也就是如今的校长，拉到校长室里谈话。

“还在恨我是吗？”老校长扶着厚厚的眼镜，坐在办公桌前笑着问。

“哪里有恨？！”班主任却咬着牙，满是不服。

“既然不恨，为什么总让我下不来台？”校长皱眉，却带着一丝愧疚道：“江斌，当年你默默无闻，却突然以全班第一的成绩，考入了县一中。这不是恨，又是什么？你一直藏着实力，就为在最后，狠狠打我的脸不是吗？”

江斌低声说：“那你也不想想，当年你对我做了什么！你当着全班人的面，说我这种榆木疙瘩，就是再努力，也考不上好高中，也不会有出息！你凭什么断定一个人的人生？”

提及往事，江斌火上心头，继续愤恨道：“你把学习资源，全集中到了那几个尖子生身上，像我们这种普通的学生，就不配被您重视吗？大家都一样交学费，一样努力，您为什么就不能一视同仁？为什么要剥夺我们的资源，补贴那几个尖子生？”

“择优培养，才有机会将少数有潜力的人，给送出农村，送入更好的高中和大学，让他们改变人生！如果资源平均，我们将失去最后的优势。这是时代的局限，也是咱们地方教育资源的局限！”

“您怎么就知道，那些普通的学生不行呢？”江斌用力反问。

“你不要拿自己这个个例，来代表大多数！”

这是一道无解的辩题，两人都坚持着自己的理念。至于谁能胜出，就只能交给“时间”这个伟大的裁判了。

但老校长依然欣慰地望着江斌说：“学校组织马拉松活动，你连动员会都不来开，搞得我这个校长，很没有面子！你们班不参加也就罢了，可最后，冠军和亚军，又全被你们班给夺去了。斌子，不折腾行吗？不要总藏着实力，给老师难堪。”

听到这话，本来脸色冰冷的江斌，竟然没绷住，“扑哧”一声笑了出来：“老师，我是真没想到，高原能跑第一！我更没有藏着实力，故意让您下不来台……”

“行了！你什么德行，我比谁都清楚。”老校长摆摆手，接着从抽屉里，拿出一份表格说：“市里的这次教师技能培训，学校推荐你过去。”

“啊？”江斌当场傻在了原地。这样的培训，一般只有教研组的主任能参加，怎么可能会轮到他一个新晋老师的头上？

是的，老校长又动用了手里的权利。

江斌把三班，从开始的倒数第一，硬是带到了平均成绩，全年级第二。老校长紧握住这个优势，力排众议为江斌谋取了机会。

这不是以权谋私，而是他从江斌这个学生身上，看到了一种新的教育理念。这种理念，也许会失败，也许会遇到很多问题，但决不能放弃尝试。