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第 30 章（第4页）
哦，她刚在森林的幼崽区快活来。。。哦不，是做学术研究来着。
“贾老师找我干什么？”
贾老师面上带着的笑是温柔的，但这么久相处下来早就深知贾老师脾气的牧星辰却打了个寒颤，知道贾老师这是心情不好的表现了。
贾老师道：“你来。”
牧星辰把手上的柠檬水背到身后去，在贾老师身边乖乖站好。
贾老师：“来，你来告诉异武设计老师，
为什么提问‘双纹的变种刻画怎么画’这个问题呢？”
异武设计老师很生气，“双纹的变种刻画？简直不知所谓！一节课都没上，张口就是双纹的变种刻画！别说双纹，你基本的属性纹路记住了多少？好高骛远，基础没学好就想着用些不知道哪里看来的东西刁难老师！你这个学生学习态度非常有问题！贾老师你应该好好管管。”
贾老师额头青筋都在跳了，还得忍着脾气道：“星辰，你说。”
牧星辰愣了下，这才知道老师为什么生气。
“啊，老师，我提问这个问题是因为在异武制造理论的第十章的第三段的第二行看到作者提过一句‘双纹的变种用法’，但是我没在网上查到相关资料就想来问问您。我不知道作者提到的双纹的变种用法是怎么个变种法，我能够想到的就是双纹的正正向刻画、双纹的正反向刻画，和双纹的反正向刻画，以及双纹的双反向刻画。”
“我觉得这个理论有些意思，双纹的正正向刻画是提升属性力量，那么我猜想双纹的正反刻画会形成能量的内循环并保存下来，而双纹的反正向刻画会因为能量冲突而爆炸，至于双反向刻画我还没有想到。”
“当时还没有画过正反向的双纹，所以去请教了老师。”
异武设计老师听得一愣一愣的，书上到底有没有这句话他忘了，连忙从智脑上翻出电子课本，翻到牧星辰说
的那一页，看了看，的确是有这么一个词，心里有些震撼，“可那只是作者随口提的一句假设啊！”
牧星辰道：“但是这个假设非常有意思，我已经试过前三种的刻画，正正向、正反向、反正向的效果都如同我说的那样，至于最后一个，我还没试过。”
异武设计老师：“你能刻正反向双纹？？？”
这他妈的，他还没听说过异武界谁能成功刻画正反向双纹，这个小女孩就会？？？
不信，他不信！
牧星辰随手在口袋里掏了掏，她刚才在和49号玩的时候，闲得没事找了块破骨头练手，随手就揣在了口袋里，牧星辰把一块半个手掌大小的骨头递给老师看，“这是反正向的双纹。”
异武设计老师盯着看了半天，震惊得眼珠子都要从眼里掉出来了，这双纹的刻画看似是成功了，只是，“怎么没激活？”
说着异武设计老师就往里面输送异能，牧星见状连忙喝止：“别！”
可惜已经晚了。
“碰！”的一声，被输入异能的异兽材料爆炸开来，站得近得几个老师加之牧星辰都被炸成了黑脸爆炸头，异武老师离得最近，眼镜直接被炸碎了。
只有贾老师没有受到殃及。
咦？为什么贾老师没有被殃及到，牧星辰看向贾老师，他明明离自己这么近。
牧星辰想起来，好像在爆炸的瞬间，她感受到了一股异能量的波动。
牧星辰记得，凌少校是空间系异
能力，那么作为凌少校表哥的贾老师，是不是也是空间系异能力呢？
但是，贾老师就不能趁机也护一下学生吗？
“咳咳。。。”
牧星辰心累地抹了把脸，嗓音带着一种烟感的沙哑，“老师，不是说了吗？反正向的双纹刻画效果是爆炸啊。”
异武老师被炸成这熊样了却一点都不见难过，反倒激动地大喊，“这么低等级的异兽材料竟然能产生这么厉害的爆炸效果！”
异武老师激动地握着牧星辰的手，“你是在外面有自己的师承吗？”
牧星辰：“有吧。”
异武设计老师激动得眼镜又掉了点碎渣，“谁？”
牧星辰：“。。。不方便透露。”
她怕学得不好给公良磈丢人。
“哦哦，”异武设计老师心领神会，肯定是个隐世高人！
异武设计老师真诚地握着牧星辰的手，“我最近在搞一个课题，你有没有兴趣加入进来？二作给你。”
牧星辰：“。。。。。。”
异武设计老师双眼含泪：“牧同学，还有四年的时间，你有没有兴趣努把力，把老师从副教授培养成博导呢？实在不行硕导也可！”
牧星辰：。。。。。。
