我叫李蕾蕾,是y城师专中文班的毕业生。上世纪九十年代初,22岁的我,在师专毕业的前一学期,和同校其它专业的三名女生一起,来到朱沟中学实习。在实习期间,我与我的指导老师张涛互生情愫,最终修成正果,成就了我们的美好姻缘。
记得那年新学期开学的前两天,我们四个同学就兴致勃勃地来到了朱沟中学报到。学校领导对我们的到来十分欢迎,专门给我们安排了一间比较好宿舍,又分别给我安排了指导老师。
当时,我们都在想象着指导老师的模样和性格,希望自己能遇到一个经验丰富、性格温和的老师。
一会儿,语文组组长郑老师来到了教务处,把我带到了语文组办公室。然后,又把我带到一位正在批改作业的青年老师面前说:“小李,这是你的指导老师张涛老师。”
我赶紧说:“张老师好!”说着便伸出手去。
张涛连忙站起来,一边与我握手,一边说:“欢迎欢迎。”
我原以为能带实习生老师应该是年富力强的中年老师,没想到眼前的张涛是一个二十五六岁的小伙子。不过,张涛身材魁梧,长得十分帅气。戴着金边眼镜,一副十分斯文的样子。
虽然与我想象的有些落差,但我还是礼貌地说:“张老师,请多关照!”
张涛说:“别客气,我们互相学习。”
郑老师可能看出了我的心思,他对我说:“小李,张涛老师虽然年轻,工作时间也不长,可却是我们语文组的才子、骨干。上学期刚送走了初三,今年回头教初一。你跟着他,一定能学到很多东西。”
我说:“谢谢郑老师,我一定向张老师好好学习!”
郑老师走后,张涛正好没课,就和我讲起了语文教学方面的问题。他告诉我,要做好语文老师要不断地学习,不断地给自己充电;要多研究教材和学生。作为实习老师,要多看老师的教案和批改后的作业,多听老师的课和学生的反馈。从中吸收对自己有益的东西……
张涛的话说得很中肯,让我受益匪浅。我暗下决心,一定要好好向张涛学习,争取让自己尽快地成为一名合格的语文教师。
接下来我就看教案、听课、批改作业,开始了我的实习生活。听了几节课之后,我现,郑老师说张涛是语文组的“才子、骨干”一点也不夸张,完全是实至名归。
张涛上课时,深入浅出、侃侃而谈,如行云流水。特别是那恰到好处的互动,紧紧地抓住了学生,既促进了学生的思考,又检验了教学效果。课堂上鸦雀无声,只有张涛那浑厚的男中音在教室里回荡。
听张涛的课,与其说是学习,不如说是享受。他驾驭课堂的能力,他对教材精髓的理解,他挥洒自如教态,还有那诗一般的教学语言,无不让我这个初出校门的女孩子,佩服得五体投地。我庆幸自己遇到了一位如此优秀的指导老师。
在听课一段时间之后,张涛准备让我上课了。在这之前,他就选好了课文,让我准备两天。两天后,我向张涛谈了我的教学设想和两节课的内容安排。张涛听了之后,提出了一些修改意见,然后就让我撰写教案。
这是我第一次走上讲台,我必须认真准备。于是我反复研究教材,参阅教学资料,写出了教案初稿。张涛看了之后,又提出了修改意见。我按照张涛的意思进行了修改,可张涛还是不满意。这让我十分着急,那天晚饭也没心思吃了。
晚上,学生已经下晚自习了,办公室的老师也都回家了,只有我还在修改教案。由于没吃晚饭,肚子饿得难受,头也昏昏的,只好趴在了桌子,不一会儿就睡着了。
不知什么时候,我被张涛叫醒了。他关切地问我说:“小李,你怎么啦?哪里不舒服?”
我慌忙地想站起来,可站立不稳,一下子倒在了张涛的怀里。
张涛一见我这个样子,十分紧张,连忙问道:“小李,你哪里不舒服?我送你去医院吧。”
我躺在张涛的怀里,看到了他关切的目光,说:“老师,我饿。”
张涛一听,连忙说:“我听小王说你没吃晚饭,我就给送夜宵来了。”说着就把我放在椅子,把夜宵递给我,是几个油饼。
接过夜宵,一股暖流涌遍我的全身。我拿出一个油饼,递给张涛说:“老师,谢谢你!我们一起吃吧。”
张涛接过了油饼,可是没有吃,而是看着我吃。油饼很甜,从我的嘴里,一直甜到我的心里。张涛看我吃得很香,又给我倒了一杯开水,然后又把手里的油饼给了我。
我说:“老师,把这么多油饼吃了,我可要长胖了。”
张涛说:“女孩子,胖一点好,丰满,富态。”
我一听,连忙问道:“你喜欢胖女孩?”
张涛红着脸说:“也不完全是。”
我紧追不放,继续问道:“你说,你喜欢什么样的女孩?”
张涛说:“小李,时间不早,你早点回宿舍休息吧。明早还有语文早读呢!”
说完,张涛就把我赶出办公室,送回了女生宿舍。
晚上,我躺在床上,心里不淡定了。想想刚才我躺在张涛怀里的情景,一种幸福感油然而生。我在想,他对我的关心完全是出于一个指导老师对实习生关心吗?好像是,又好像不是。想到这里,我脸上热辣辣的,心里美滋滋的。
当时的我22岁,正如一朵刚刚绽放的花朵,再加上我面容姣好,皮肤白皙,在大学里就有很多追求者。可那些追求者中,没有一个是我喜欢的类型。而这个张涛,和他待了一段时间后,我喜欢上了他。可这个书呆子,与我相处了这么长时间,难道对我这个大美女就没有一点心动吗?
不会,他一定也喜欢我。可他为什么……哪怕一点点暗示也行呀。我想不明白。