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沉默須臾，孫不言又輕聲問：「他會覺得那不是我的錯嗎？」

劉范林的表情像是吃撐了一樣。

辛易晴默默低下頭，張開?嘴無?聲大笑?，眼淚都?從眼角爭先恐後往外跑。

第39章惡意敵意

孫不言那句話一問出來?，所有人都好像突然清醒過來一樣，帶著?探究的意味去看劉范林。

劉利好甚至動了動腳，從劉范林身邊離開，站到了孫不言身邊。

他們身上都穿著?校服，劉范林則是自己的衣服。兩方對立，頗有一種圍棋棋盤上面五個小兵頑強不屈地對陣對方將軍的架勢。

劉范林：「……」

半晌，他嘆了口氣，問：「為什麼你們會對老師有這麼大的惡意？」

他突然沉默了一下，隨後接著?說?：「我覺得你們的想法有些偏激了。」

他話音落下，孫不言就蹙著?眉偏了偏頭，似乎是陷入沉思。

辛易晴感慨，果然薑還是老的辣。

范進?只是說?了兩句話，就如同四兩撥千斤一般將問題重推給?了他們，並?且還在?話語之中暗示是他們自己的想法出了問題。

可他自己，卻?還是一副雲淡風輕的樣子。

若是換作以前，辛易晴一定會認為是自己的錯，畢竟她?一直以來?受到的教育就是尊師重教。

那時候的她?，對這句話理解得太?過淺薄，認為「尊師重教」就是對老師心懷敬畏，不能違逆不能抵抗。

可現在?她?不這麼想了。

她?曾經將自己的領導也視做老師，後來?發現事情並?沒有那麼簡單。

或許在?有些事情上，她?的確從領導那裡學到了一些東西。可辛易晴很清楚，她?的領導，讓她?沒辦法像對待老師一樣對待他。

那段經歷也讓她?重審視了「尊師重教」這個詞語所蘊含的意思。

她?的確是應該對老師心懷敬畏，可並?非要對他們言聽計從。

三人行，必有我師。

這麼說?來?，路邊隨便一個人都能當她?老師，難不成她?要對每一個人都言聽計從？

碰到變。態了怎麼辦？

當然，范林不是變。態，可這也不代表他所有的想法都是對的，不代表辛易晴他們就必須要認同。

更?何況，范進?現在?的樣子很能讓辛易晴聯想起她?領導的那副嘴臉。

辛易晴一邊犯哆嗦一邊氣從心起，但她?把范進?和領導聯繫在?了一起，再加上學生對老師的天然害怕心理，buff雙重疊加，辛易晴只敢在?心裡犯嘀咕，表面上卻?是一句話都不敢說?。