笔趣阁

第13章 鼬 万花筒要怎么开启 富岳 （第1页）

“体内一百三十兆细胞产生的身体能量与精神能量的混合叫做“体力”，“体力”是动体术的基础。体力在体内转化为查克拉，忍者提取查克拉后可经由“结印”使用“术”……”

‘要不要这么细节，话说我记得鸣人不是直到毕业也啥都不知道吗？算了……那毕竟是主角。’

真要说起来的话，真鳕觉得这些忍者知识对他而言其实也基本上就是等到学会了以后方便在未来教导其它人的，他自己实际上是根本无所谓。

每当真鳕想要释放什么技能或者用幻术或者须佐能乎达成什么目的的时候，他就会仿佛念头忽然通达一般得知具体的招式释放细节，就好像有一位随身老爷爷可以随时给予指导一样。

美中不足就是目前看来估计是没法搞定理论知识。

虽然无论怎么说，知识这种东西只要记住了终究是自己的，但问题就是，忍校作为忍村中唯一的教育机构，并不仅仅教授真鳕需要的东西，比如说像是暗号解密、数学、物理学还有化学，这些东西真鳕真心不太感兴趣，而且对于开局具备高战的真鳕而言确实意义不大，虽然真鳕其实是有那么一点点来自前世的数理化基础，但他依然不想在这些事情上花费太多时间。

他倒是想像一些穿越者前辈一样干脆在穿越后带动起新世界的科技，但他脑子里的干货实在是不够多。

‘忍界数理化的未来还是交给大蛇丸这种天才吧，我这样的……对了，我记得以前不是有人说写轮眼可以过目不忘吗？’

‘写轮眼！’

真鳕打开了写轮眼，试图使用写轮眼的复制能力将书上的东西强行记住。

可事实证明，写轮眼的复制并不能针对这类单纯的书本知识，它复制忍术和体术这一效果的实际原理其实是通过极度敏锐的动态视觉以及能够看清查克拉流动模式的能力共同完成的，而并非概念意义上的“复制”。

‘所以那些能用写轮眼直接记住东西的其实根本就是自己脑子足够好使吧？’

刚刚开启写轮眼盯着书本看的时候，真鳕的确现自己具备了真正意义上一目十行甚至不止十行的能力，但问题是，他还是记不住，眼睛可以扫完，但脑子跟不上，无法形成有效的‘高阅读’，更不能直接干脆的拓印到脑子里。

忽然间，真鳕又想到了一个绝佳的作弊手段。

‘转写封印。’

转写封印是一种宇智波一族特有的瞳术，能够将术式封印起来并设定一个触条件，然后满足条件之后自动触，原剧情当中，宇智波斑利用‘转写封印+伊邪那岐’实现了战死后的自动复活，宇智波鼬则是使用了‘转写封印+天照’给佐助加了一层保护。

‘如果我能够直接在试卷上下封印一道幻术蒙住考官，倒也不是不可以，说到底，忍者的考试就是使用一切手段解决眼前的问题，即使等到考完之后真的被人现了是作弊也不会有人说什么。’

‘既然如此，那就试验一下吧……转写封印·幻术。’

再次打开永恒万花筒，真鳕试图选中手上的书本作为转写封印载体，但结果就是……

无法选中。

‘额……难道转写封印还有什么我不知道的限制条件？’

真鳕不知道是，转写封印这种东西在设定上其实只能将术式寄存在写轮眼上，这只被寄存了术式的写轮眼可以是自己的，也可以是其它人的，但必须是写轮眼，虽说如果后续开一下说不定也能具备用其他载体来释放转写封印的能力，但现在的真鳕显然是做不到的。

‘早知道自己会转生到忍界的话就多去看看公式书了……哎。’

真鳕在这里暗自叹气，却完全没有注意到讲台上已经汗流浃背的授课老师。

刚刚这两分钟里，每次真鳕睁开写轮眼的时候，这名被称为吉村的忍校老师的心脏都几乎得停跳一下。

‘那是什么？写轮眼吗？不对，写轮眼应该是勾玉图案，所以这是新的血继限界？感觉好吓人啊，这种人为什么还会来忍者学校？三代火影大人到底在想什么啊！’

三代火影给吉村的说法是真鳕具备优秀的实力和潜能以及强烈的火之意志，但却在忍者理论方面过于薄弱，而且与像白纸一样的忍者学员不同，真鳕的现有忍者理论当中充斥了大量的错误知识，所以教起来可能格外困难。

‘但您没说过是这种困难啊……’原本吉村是想过专门给真鳕特别照顾一下的，可每当他看到那双红眼睛，干脆的就连动都不敢动，更别说是上去教了。

‘得天独厚的血继限界拥有者……哎，真是让人羡慕啊。’

……

另一边，泉奈的眼睛也同样给授课老师船野大黑造成了一点小小的困扰。

她那求知的眼神，相对于这个年纪的学生而言，显得过于热烈了。

‘这就是那个，非常渴望成为忍者的孩子吗？’船野捏了把汗，他教了这么多年学了，第一次见到眼神这么炽热的孩子，渴望承认忍者的孩子他见过许多，渴望成为像纲手一样伟大的女忍的小女孩他也见过不少，但像泉奈这样时不时就眼巴巴的盯着他看的他这真的是第一次见。

“那个，内轮同学……请问你有什么问题吗？”船野试探般的问道，结果让他没想到的是，泉奈真就一下子提出了一连串的问题。

“有问题！请问船野老师，查克拉的提取究竟是一个怎样的过程？有没有什么提高精神能量与身体能量混合效率的方法？查克拉怎么样才能表现出颜色？要怎样做才能让查克拉变成一只比身体还大的蓝色骨架手臂帮自己抓握东西？”

“啊？等……等等……”随着泉奈的不断问，船野越来越懵，前面的问题他还能解释一下，但是让查克拉变成比身体还大的手臂什么的……

‘纲了啊！这种问题能不能等你成为忍者之后去问火影大人啊！’船野在心里大吼道，但出于身为忍校老师的职业道德，他依然要尽可能仔细的向提问的学生解释清楚。

可就算是他这样的中忍，对于让查克拉‘产生颜色’，即查克拉的性质变化或者形态变化其实也不过是一知半解。

所以他真正能够解答的，其实……就只有第一个问题。

‘算了，我还是老老实实的讲一下基础的东西吧。’

再度讲解了一下关于查克拉的知识点，然后为自己无法解答泉奈剩下的问题而说了声抱歉之后，忍校一年级的课程就这样继续了下去。

不过，泉奈刚刚的问题，也让教室里其中一个学生感到了好奇。